Terjebak Dalam Orasi Bisnis

Siang itu, suasana kantor menjadi geger setelah menerima sepucuk surat dari Kelompok Bimbingan Ibadah Haji KBIH ternama di Jawa Timur. Tak terkecuali saya, yang baru datang mengajar teman-teman santri. Dalam undangan tersebut dipaparkan untuk menghadiri pelatihan MUTAWIF (Pemandu Ibadah Umrah) yang langsung diselenggarakan oleh KBIH tersebut. Dan yang membuat saya dan teman-teman terkejut, adalah karena di bawah undangan itu tertera tulisan “Bagi 5 peserta terbaik, langsung mendapatkan tiket umrah gratis”. Ayo, siapa yang tidak terkejut dengan iming-iming ini?. Bayangan saya pun waktu itu sudah memakai baju putih separuh badan, dengan hati khusyuk mengelilingi Ka’bah di Makah. Ditambah, dapat berziarah ke makam Rasulullah. (Ah, sungguh terhipnotis imajinasi saya waktu itu. Dan entah hilang kemana nalar kritis saya).  Selain itu, acara ini ditempatkan di salah satu Hotel kota Malang. Hotel, bagi kalangan santri termasuk tempat yang istimewa, lantaran santri lebih sering berada di tempat tradisional tak ber-AC. Sehingga inilah salah satu yang membuat saya dan teman-teman tersedot untuk menghadiri acara tersebut. Tidak hanya itu, biasanya acara pelatihan yang pernah saya ikuti, selalu mendapatkan uang transport, (lumayan, itung-itung buat tambahan membeli sebungkus rokok). Saya yakin, perasaan saya ini tak jauh berebeda dengan perasaan teman-teman saya, sekalipun dengan bentuk imjinasi yang berbeda. 

Malamnya, sebelum hari pelaksanaan acara itu tiba, saya terus membayangkan dan mengangan-angan materi ibadah umroh-haji yang nyaris lupa semua, lantaran tidak pernah saya pelajari mulai dulu waktu sekolah Madrasah Diniyah.  Bayangan saya, acara tersebut sebuah kompetisi. Jadi butuh persiapan matang. Lagi-lagi hanya meraba-raba bayangan optimis mendapatkan bonus umroh gratis. Tak sedikitpun menalar kritis status penyelenggaraan acara tersebut. Dan tujuan acara itu diselenggarakan.

**********

Hari yang ditunggu-tunggu telah tiba. Cuaca cerah, seakan memberi semangat atas rasa optimis saya (umrah gratis, hehe). Kemudian dengan segala persiapan, saya dan lima teman saya berangkat mengendarai sepeda motor. Salip-menyalip seperti ajang kompetisi balap liar terjadi di sepanjang jalan. Dan akhirnya tibalah di tempat hotel tersebut dengan perasaan terhormat. Sungguh hati-hati kami berjalan. Khawatir ada langkah yang salah. Atau salah masuk ruangan. Sehingga, takut dikira orang desa yang tak pernah masuk kota (padahal memang iya, heh).  Kemudian setelah sampai di ruang resepsionis,Petugas hotel menyambut dengan semunyan manis. Dan mempersilahkan untuk menuju lantai III (Karena, seingat saya dalam undangannya memang di lantai III).

Seperti acara pelatihan pada umumnya, semua perserta wajib mengisi daftar hadir yang telah disediakan oleh panitia. Termasuk saya dan teman-teman. Setelah menerima materi pelatihan, saya dan teman-teman duduk serta siap menyimak pelatihan tersebut. dan bayangan saya masih menggumpal mendapatkan umrah gratis. Dan ingin saya urai dalam kompetisi ini.

Acara pun di mulai, dengan rangkaian pembukaan, kalam wahyu ilahi dan sambutan-sambutan. Nah, selanjutnya akan memasuki acara inti. Tutornya pun ternyata pemilik atau direktur KBIH tersebut. Dan disitulah nalar kritis saya mulai orbit. Bagaimana tidak, tutor pelatihan yang biasa saya ikuti adalah orang indepedent yang ahli dalam bidangnya.  Tapi mengapa acara ini tidak?. Ah, sayapun berusaha melenyapkan nalar itu. Intinya bagaimana caranya saya bisa berkompetisi menjadi peserta terbaik, sehingga mendapatkan umroh gratis.

Dengan berbagai macam materi yang disampaikan, sang tutor  berorasi dengah penuh semangat. Sampai urat lehernya tampak menonjol. Awalnya, materi yang disampaika memang mendidik. Menjelaskan bagaimana menjadi pemandu umroh (Tour Leader) yang baik, apa saja yang perlu dipersiapkan, tantangan-tantangan ketika menjadi pemandu, bahkan juga mengajari doa-doa ketika berangkat umroh dan haji. Sungguh mendidik bukan?. Tapi, perasaan saya tetap menunggu kapan kompetisi peserta terbaik itu dimulai (umroh gratis kawan).

Acara istirahat pun tiba, bertanda sesi pertama usai. Saya dan teman-teman  masih hanya mendapatkan ilmu tentang umrah. Makan siang ditunda setelah sholat. Padahal, perut sudah mulai koar-koar seperti mahasiswa berdemo menuntut pemimpin mensejahterkan rakyatnya. Terpaksa saya dan teman-teman, mencari mushollah yang jauhnya hapir setengah kilo meter. Dan kamipun melaksanakan sholat dhuhur di masjid Jami’ Kota Malang yang jaraknya memang tidak begitu jauh dengan lokasi pelatihan itu.

Dengan hati tenang, tentram, lantaran sudah melaksanakan sholat, di tengah panas dan ramainya hiruk-pikuk perkotaan, kami menuju ruang makan. Dan peserta lain ternyata sudah banyak yang mendahului. Akhirnya,  kami ber-enam bergilir mengambil nasi serta ikanya. Lagi-lagi dengan tingkah yang penuh hati-hati. Kemudian, setelah kami menyantap makanan mewah ala Restoran itu, kami memasuki ruangan dan duduk di tempat semula. Sementara saya meyakini kalau acara setelah ini pasti kompetisinya.

Tutor telah berada di depan para peserta yang cukup banyak itu, hingga ada peserta yang tak mendapatkan kursi sebelum panitia mencari kursi cadangan. Sesi kedua di mulai. Tutornya pun bukan orang lain. Hanya materinya yang tidak sama dari sesi pertama. Materi bisnis. Ya, sesi kedua berisi tentang bagaimana menjadi pembisnis KBIH,  akumulasi jama’ah umroh dan haji berikut laba yang dapat diperoleh, bahkan juga menjelaskan bisnis travel jama’ah haji. Saya mulai curiga ketika sang tutor membahas masalah bisnis. Pada akhir penjelasannya, ia menjelaskan begini: “ada beberapa bonus yang bisa anda dapat di KBIH “arofahmina” ini, diataranya adalah ketika anda dapat membawa 10 orang jama’ah ke KBIH saya ini, maka anda mendapatkan 1 tiket umroh gratis”. Waw, setelah saya mendengarkan ungkapan ini, rasa curiga semakin kuat. Bagaimana tidak, sepuluh orang jama’ah jika laba setiap jama’ah 5 juta misalnya, maka jumlah laba yang didapat adalah 50 juta. Sementara biaya umroh satu orang, kisaran 20-30 juta. Duduk manis tampa susah payah 20 juta masuk kantong Cuma-Cuma. Orasi Bisnis kan?.

Akhirnya, sampai acara selesai, tidak juga diumumkan kapan seleksi itu di mulai. Dan di ujung orasinya, totur yang sekaligus sebagai pemiliki KBIH itu menyampaikan bahwa peserta terbaik akan diseleksi oleh panitia melalui biodata yang telah diisi oleh peserta diawal acara tadi. Allamak, ternyata hanya diseleksi melalui biodata. Pikir saya ada ujian ketat, baik pertanyaan teoritis maupun praktis. Karena hadiahnya Umroh Gratis. Halah, akhirnya saya berpikir mana mungkin seleksi melalui biodata bisa mendapat hadiah Umrah Gratis. Kemprus. Teman-teman saya pun juga menggerutu. Anehnya lagi, sertifikat yang dijanjikan di undangan ternyata disuruh diambil di kantor cabang KBIH dan bertempat di kota Malang. “ma’af ya para hadirin, sertifikat yang saya janjikan lupa tidak saya bawa.  Anda dapat mengambilnya di kantor kami”. Ungkap dia di akhir orasi bisnisnya. “halah, kemprus, mana bisa acara besar dengan banyak panitia bisa lupa, bilang aja agar peserta tahu kantornya, sehingga enak kalau ingin mendaftarkan jama’ah haji, gituu.”. Pikir saya.

Setelah acara selesai, satu-satunya yang dinantikan tak kunjung diumumkan. Uang transport. Ya, ternyata bayangan imajinasi saya dan teman-teman tak dapat dihidupkan. Jangankan imajinasi berbaju putih separuh badan guna melaksankan umroh, biaya untuk bensin pun hanya menjadi sebuah imajinasi yang tak tertulis. Sabar, sabar sabar,.

Dengan memaksakan hati untuk ikhlas, akhirnya, saya dan teman-teman pulang dengan tangan kosong. Dan kembali ke habitatnya masing-masing.  

Read More

Kartini: Sepak Terjang Dalam Pendidikan Islam

Nama Kartini, sudah tidak asing lagi dalam negeri pertiwi ini. Ia merupakan sosok perempuan yang berusaha mengangkat status perempuan yang awalnya hanya sebagai pendamping dan pelayan lelaki. Namun, atas propaganda yang dilakukan oleh Kartini banyak mengalami perubahan. Kartini sebenarnya termasuk keturunan ningrat, ia mengetahui betul bagaimana harus taat kepada adat di lingkungan foedalnya. Seperti kebiasan perempuan ketika telah berumur 12 tahun harus dipingit, ditempatkan di dinding-dinding kadipaten. Ia merasakan betul bagaimana sengsaranya wanita yang dipingit. Tidak dapat keluar untuk mengembangkan pengetahuannya. Padahal, Kartini mempunyai cita-cita besar dalam hidupnya, sehingga ia senantiasa berusa ingin lepas dari penjara adat yang mengikatnya. Sekalipun sebenarnya hal ini mempunyai resiko yang besar, yakni cela’an masyarakat.

Awalnya, Kartini merupakan orang selalu mengkritisi ajaran Islam. Ia meranggapan bahwa Islam terlalu mendiskriminasi kaum perempuan terlebih dalam hal poligami. Hal ini disebabkan oleh karena Kartini waktu itu masih belum mengenal Islam begitu jauh dan lebih memprioritas akal. Sehingga pada akhirnya mengakui akan Islam dan mendapatkan ketenangan dalam dirinya setelah mendengarkan ceramah dari pamannya sendiri yang sempat menjadi bupati Demak, Kiai Shaleh Darat. Kia Sholeh menjelaskan makna kandungan yang tedapat dalam surat Al-Fatihah. Sejak itulah, Kartini sangat taat dalam beragam bahkan sesekali mendengarkan surat-surat dalam Al-Qur,an ia menemukan nuansa Religi Islam berupa tasawuf, teologi dan syariat.

Dengan semakin lekatnya ajaran Islam dalam diri Kartini, lambat laun kartini juga tidak kalah dalam memperjuangkan kaum perempuan untuk bisa belajar Ilmu Agama Islam. Ia beranggapan bahwa di Islam banyak sekali tokoh dari perempuan. Bayangkan, di Zaman Nabi Muhammad saw, ada sekitar 700 sahabat dari kalangan perempuan yang berstatus menjadi perawi hadits. Tidak hanya itu, para sahabat nabi, dari kalangan perempuan juga ada yang ikut berperang, berdagang dan mengurus rumah tangga.

Seorang Kartini, gadis lugu yang lahir di tanah Jepara ini, sekalipun latar belakang pendidikannya dari negara Eropa. Namun, seluruh ilmunya hanya diresap dari bagian positifnya saja. Ia tetap setia dan taat terhadap kepercayaan Agamanya. Bahkan ia senantiasan terus ingin mengembangkan pendidikan agama Islam terkhusus untuk kalangan wanita.

Pendidikan yang ingin digagas oleh Kartini waktu itu, bukan untuk menyaingi kaum laki-laki sebagaimana yang terjadi di Eropa, melainkan kartini ingin mengambil sisi positis dalam mencerdaskan kaum wanita demi untuk mewujudkan bangsa dan rakyatnya. Ada beberapa gagasan pendidikan yang  ingin didiran oleh Kartni waktu itu, diantaranya adalah dengan membuat instansi pendidikan yang tidak terikat oleh paraturan Hindia Belanda. Dengan demikian, ia bebas dalam mengatur dan mengembangkan pendidikan sesuai dengan yang diinginkan. Seperti ia membuat pengajian di surau-surau,  dan Masjid.

Raden Ajeng Kartini, begitulah cara ia memporak-porandakan cara berpikir kaumnya dengan membuka cakrawala baru meyongsong kemajuan bangsa ini melalui kaum hawa. Kini, telah kita rasakan bahwa kaum wanita mempunyai paradigma dalam mengembangkan kemampuan dan bakatnya. Semoga ia selalu dikenang dan dilimpahkan atas perjuangannya. 

Selamat Hari Kartini!!!

Disarikan dari buku Kartin Nyantri. 

Read More

Tafakkur Jalan Menuju Ma'rifat Billah

Judul Buku          : Al-Hikmah Fi Makhluqatillah

Pengarang          :  Al-Imam Abu Hamid Al-Ghazali

Penerbit              : Dar al-Ihya’ Al-Ulum-Bairut

Halaman              : 131

Peresensi            : Abdurrofik

Manusia sebagai makhluk yang telah diberikan anugrah untuk berfikir, sangat disayangkan jika melewatkan berpikir hal kecil di sekitarnya. Bahkan, terkadang manusia hanya sebagai pelaku komsumtif terhadap ciptaan tuhan lainya. Tanpa merenung dan berpikir bahwa di dalamnya terkandung hikmah dan kenikmatan yang patut disyukuri. Lebih dari pada itu, ciptaan Tuhan yang hampir setiap detik kita nikmati juga sebenarnya dapat menambahkan keimanan, jika senantiasa direnungkan dan diresapi.

Karya Al-Ghazali yang berjudul Al-Hikmah Fi Makhluqotillah ini dapat mengajak pembacanya menyadari dan merenung tentang hikmah dibalik ciptaan-ciptaan Tuhan. Karya Al-Ghazali yang terdiri dari 131 halaman ini, mengupas segala hikmah diciptakannya makhluk-makhluk Tuhan seperti Langit, Matahari, Bulan, Bintang, Udara, Bumi, Api, Manusia, Burung dan Hewan Melata lainnya.

Sebelum mengupas lebih jauh masalah hikmah penciptaan makhluk, dalam pendahuluannya, Al-Ghazali menjelaskan betapa pentingnya seorang yang telah diberikan akal untuk senantiasa berpikir. Bahkan, ia juga menjelaskan dengan perenungan semacam ini juga dapat mengantarkan seorang pada level al-Ma’rifah Billah (Mengetahui Allah secara nyata).

Sebagaimana ciri khas Al-Ghazali, yang selalu menganalogikan sebuah pernyataan dengan kejadian sekitar, dengan tujuan agar mudah dipahami, dalam karya ini juga tidak ketinggalan. Ia meyebutkan bahwa ketika kita berpikir tentang alam ini, maka ibarat seperti bangunan yang mana salah satu komponennya saling membutuhkan. Langit terhampar di atas, seperti atap rumah.  Bumi seperti lantainya. Bintang ibarat lampu yang dapat menerangi ruangan. Sementara menusia seperti pemilik rumahnya.

Dalam sub bab selanjutnya, Al-Ghazali menejelaskan hikmah diciptakannya matahari. Ia menjelaskan bahwa seandainya tidak ada matahari tentu siklus kehidupan manusia baik dalam ranah dunia maupun agama tidak akan terjadi. Bagaimana tidak, dengan matahari seorang dapat menikmati indahnya cahaya, melihat warna disekitarnya, dan tentu juga akan sulit manusia akan menjalani kehidupan dengan tanpa bantuan matahari. Belum lagi untuk tumbuhan, kita tahu bahwa setiap tumbuhan butuh cahaya ultraviolet untuk berfotosistesis. Dan cahaya itu tidak lain adalah cahaya matahari.

Dalam sub-sub bab selanjutnya, secara terperinci Al-Ghazali menjelaskan hikmah penciptaan makhluk tuhan seperti bintang, bulan, udara, manusia, bumi, api, hewan mamalia, bahkan sampai pada hewan kecil seperti semut pun tidak ketinggalan diuraikan. Yang pada intinya adalah bahwa sebagai mana Allah telah menyinggung dalam Al-Qur’an, tidak ada satupun makhluk yang diciptakan dengan sia-sia.

Dengan demikian, karya Al-Ghazali ini dapat mengantarkan kepada pembacanya untuk senantiasa bertafakkur dan merenung tentang keagungan ciptahan Tuhan. Sehingga, jika kita arahkan pada pendidikan umum yang ada saat ini, seperti pelajaran biologi yang menjelaskan berbagai macam tumbuhan baik dikotil maupun yang monokotil, dan juga menjelaskan organ tubuh manusia yang terdiri dari berbagai macam sel. Pelajaran geografi yangmenjelaskan berbagai macam unsur bumi serta iklim di dalamnya. Pelajaran fisika yang menjelaskan kandungan dan berat suata benda disekitar serta komponen antariksa dan pelajaran umum lain yang mengupas tentang kehidupan dunia jika dikaitkan dengan ilmu agama maka tentu juga akan menanbahkan keimanan. Dan bukan hal yang mustahil, jika pelajaran umum juga dapat dijadikan pelantara seorang untuk mencapai derajat Ma’rifat Billah. 

Read More